Maestría en Educación con mención en Gestión Educativa

Este curso ofrece una visión integral del sistema educativo en el Perú, abordando su evolución histórica, estructura actual y las reformas implementadas para mejorar su calidad y equidad. Los estudiantes desarrollarán habilidades analíticas para evaluar el marco legal que rige la educación, los diferentes niveles y modalidades educativas, y los actores clave involucrados en el sistema. Además, se estudiarán los principales retos como la brecha educativa, la inclusión, y la calidad docente. Se espera que los estudiantes puedan proponer soluciones innovadoras basadas en el análisis crítico del contexto actual. Contenidos: historia de la educación peruana, análisis del sistema educativo, políticas de descentralización, financiamiento educativo, actores y organismos reguladores.

MGE-101 · Formación general · 64 h de teoría

Este curso está orientado a que los estudiantes comprendan el desarrollo y la implementación de políticas educativas en Perú y el mundo, evaluando su impacto en la calidad y equidad de los sistemas educativos. A lo largo del curso, los estudiantes desarrollarán competencias para analizar críticamente las políticas vigentes, identificar áreas de mejora y proponer estrategias de intervención que respondan a las demandas sociales. Se estudiarán casos exitosos y fallidos de implementación de políticas, y su impacto en diversos contextos. Contenidos: fundamentos de las políticas educativas, análisis comparativo de políticas nacionales e internacionales, marco normativo, evaluación de políticas públicas, propuestas de mejora en política educativa.

MGE-102 · Formación general · 48 h de teoría · 32 h de práctica

Este curso busca capacitar a los estudiantes en la planificación, dirección y evaluación de instituciones educativas, enfatizando un enfoque de gestión estratégica y liderazgo escolar. Los estudiantes adquirirán competencias para manejar eficazmente los recursos humanos, financieros y materiales dentro de una institución, optimizando su funcionamiento y promoviendo una cultura organizacional orientada al logro. Asimismo, se abordarán técnicas de resolución de conflictos, toma de decisiones informadas y mejora continua en la calidad educativa. Contenidos: planificación estratégica, gestión de recursos, liderazgo pedagógico, cultura organizacional, evaluación institucional, toma de decisiones y manejo de conflictos.

MGE-103 · Formación general · 64 h de teoría

Este curso está diseñado para preparar a los futuros gestores en la implementación y manejo de tecnologías avanzadas, como la inteligencia artificial, en el contexto educativo. Se abordarán las tendencias actuales en innovación tecnológica educativa, explorando cómo herramientas como la IA pueden mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y optimizar la gestión institucional. Los estudiantes aprenderán a evaluar y seleccionar herramientas tecnológicas adecuadas, así como a diseñar estrategias para su implementación efectiva en la educación. Contenidos: inteligencia artificial en la educación, plataformas digitales y e-learning, análisis de big data en educación, diseño de estrategias tecnológicas, innovación en modelos pedagógicos.

MGE-104 · Formación general · 48 h de teoría · 32 h de práctica

Este curso está diseñado para que los estudiantes adquieran competencias en la gestión y aseguramiento de la calidad educativa en instituciones de enseñanza. Se abordarán los modelos de evaluación de la calidad educativa, tanto nacionales como internacionales, y su implementación en los procesos institucionales. Los estudiantes desarrollarán habilidades para identificar áreas de mejora, implementar estrategias de aseguramiento de la calidad y liderar procesos de autoevaluación institucional que promuevan la mejora continua. Contenidos: modelos de gestión de la calidad educativa (ISO, CAF, SINEACE), indicadores de calidad, procesos de autoevaluación, evaluación de desempeño institucional, planificación de mejoras.

MGE-105 · Formación general · 48 h de teoría · 32 h de práctica

Este curso proporciona a los estudiantes las herramientas necesarias para diseñar, gestionar y evaluar proyectos educativos en diversos contextos. A través del análisis de estudios de caso y la aplicación de metodologías de planificación y evaluación, los estudiantes desarrollarán la capacidad de formular proyectos alineados con las necesidades educativas locales y globales. Además, se trabajará en el desarrollo de capacidades para gestionar recursos financieros y humanos de manera eficiente, garantizando la sostenibilidad y el impacto positivo de los proyectos. Contenidos: formulación de proyectos educativos, ciclo de vida de proyectos, gestión de recursos, evaluación de impacto, financiamiento de proyectos educativos.

MGE-106 · Formación general · 64 h de teoría

Este curso proporciona las herramientas necesarias para la planificación y gestión de situaciones de crisis y riesgos en el entorno educativo. Los estudiantes aprenderán a identificar y analizar factores de riesgo, desarrollar planes de contingencia, y aplicar estrategias efectivas para la mitigación y resolución de crisis. Se hace énfasis en la protección de la integridad física y emocional de la comunidad educativa, así como en la continuidad de los procesos pedagógicos en situaciones de emergencia. Contenidos: análisis de riesgos en instituciones educativas, planificación ante desastres, gestión de crisis, protocolos de actuación, recuperación postcrisis.

MGE-107 · Formación general · 64 h de teoría · 32 h de práctica

Este curso está orientado a capacitar a los estudiantes en las metodologías de investigación científica aplicadas al campo educativo. A través del estudio de métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos, los estudiantes adquirirán las competencias necesarias para diseñar, ejecutar y evaluar investigaciones educativas rigurosas. El curso cubre desde la formulación de problemas de investigación hasta el análisis de datos y la interpretación de resultados, proporcionando las bases para la elaboración de trabajos de investigación de calidad. Contenidos: formulación de problemas de investigación, diseño de investigación, métodos cuantitativos y cualitativos, técnicas de recolección y análisis de datos, redacción de informes de investigación.

MGE-108 · Formación general · 64 h de teoría · 32 h de práctica

Este seminario tiene como propósito guiar a los estudiantes en las fases iniciales del desarrollo de su tesis, comenzando con la selección del tema acorde a las líneas de investigación pertinentes a la maestría, planteamiento de la realidad problemática, construcción del marco teórico, la metodología, el diseño y la validación de los instrumentos de recolección de datos. Los estudiantes recibirán un acompañamiento integral para identificar y definir con precisión el problema de investigación, formular hipótesis o preguntas de investigación, y realizar una revisión crítica de la literatura relevante. El curso está diseñado para asegurar un progreso coherente y estructurado en el trabajo de tesis, promoviendo la cohesión entre los objetivos, el marco teórico y el diseño metodológico. Contenidos: selección del tema de tesis, formulación clara del problema, desarrollo del marco teórico, diseño metodológico y validación de instrumentos de investigación.

MGE-109 · Formación general · 80 h de teoría · 64 h de práctica

Este seminario está diseñado para guiar a los estudiantes en las etapas finales de su tesis, abarcando desde la ejecución y el análisis de datos hasta la redacción de la discusión, las conclusiones y las recomendaciones. Los estudiantes recibirán orientación en la interpretación de los resultados obtenidos, la redacción de los capítulos finales de su tesis y la preparación para la defensa oral de su trabajo. El curso se centra en asegurar la coherencia metodológica y la solidez argumentativa del documento final, preparando a los estudiantes para presentar su tesis ante un jurado académico. Contenidos: análisis e interpretación de datos, redacción de la discusión de resultados, formulación de conclusiones, elaboración de recomendaciones, presentación de resultados y preparación para la defensa de la tesis.

MGE-110 · Formación general · 80 h de teoría · 64 h de práctica